本课程创新性地汇聚多学科师资，汇聚不同学术视角与科研经历，致力于对疾病发生发展的全链条——包括病因、病机、病理变化、结局与转归——进行系统而深入的总论性阐释。 教学内容不局限于教科书，直接对接临床最新学说与领域顶尖科研进展，打造持续更新的的“前沿课堂”。以已形成学说并应用于临床的最新科学理论为框架，以各学科领域顶刊发表的突破性进展为血肉，构建一个动态发展的前沿知识体系。

    针对生源背景多元化的特点，课程采用线上模式与探索式教学法，实施分层培养战略：为零基础（如生物科学背景）学生夯实医学学科素养；为有医学背景的学生深化对病理机制的认知；并引导所有学生完成从被动接受知识到主动探索科学的思维范式转型。最终目标是赋能研究生，使其掌握科研设计的基本思路，推动学生从“学习者”到“探索者”的思维革命，奠定独立科研的坚实基础